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인간행동과사회환경
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환급여부 | 근로자(국민내일배움카드) +사업주 |
훈련기간 | 30일 |
|---|---|---|---|---|
| 복습기간 | 180일 | 신청기간 | 별도 공지 | |
| 1일학습제한차시 | - | 학습시간 | 24시간 | |
| 교육비 | 원 | 학습방법 | html5 | |
| 학습정원 | 500 명 | 난 이 도 | 입문 | |
| 수강료 | 원 | 우선지원환급액 | 해당없음 | |
| 대기업 1000명 미만 환급액 | 해당없음 | 대기업 1000명 이상 환급액 | 해당없음 |
강좌소개
환경속의 인간(person - in - environment)이라는 사회복지실천의 주요관점에서 이에 대한 기초지식이라고 할 수 있는 인간 행동 및 인간 발달, 사회체계에 대한 이론적 기반을 형성하여 적절한 사회복지실천을 할 수 있도록 한다.
이를 위해 본 교과목에서는 인간행동과 사회환경의 다양한 요소와 이들의 상호작용에 관해 탐색한다.
이를 위해 개인, 가족, 사회, 문화적 요소 간의 상호작용, 생애주기이론관점에 입각해서 본 인간의 발달단계와 발달과제에 대해 학습한다.
또한 각각의 이론과 사회복지실천이 갖는 의미와 연관성을 파악한다.
나아가 인간행동과 사회환경에 대해 전반적인 이해를 향상하고, 자신에 대한 분석, 타인에 대한 분석을 통해 미래의 사회복지사로서의 역량을 키울 수 있도록 한다.
이를 위해 본 교과목에서는 인간행동과 사회환경의 다양한 요소와 이들의 상호작용에 관해 탐색한다.
이를 위해 개인, 가족, 사회, 문화적 요소 간의 상호작용, 생애주기이론관점에 입각해서 본 인간의 발달단계와 발달과제에 대해 학습한다.
또한 각각의 이론과 사회복지실천이 갖는 의미와 연관성을 파악한다.
나아가 인간행동과 사회환경에 대해 전반적인 이해를 향상하고, 자신에 대한 분석, 타인에 대한 분석을 통해 미래의 사회복지사로서의 역량을 키울 수 있도록 한다.
강의목표
1. 인간발달의 원칙과 특성을 설명할 수 있다.
2. 인간의 다양한 성격발달이론에 대해서 각각 설명할 수 있다.
3. 생태체계적 관점 이론이 사회복지실천에 어떤 연관성이 있는지 설명할 수 있다.
4. 인간의 성장과 발달에 대해서 발달단계로 나누어 설명할 수 있다.
5. 생애주기에 따른 발달단계의 특징을 설명할 수 있다.
6. 인간의 발달단계에 따른 사회복지적 과제를 제시할 수 있다.
7. 개인, 가족, 집단, 조직과 관련된 사회복지적 과제를 나열할 수 있다.
2. 인간의 다양한 성격발달이론에 대해서 각각 설명할 수 있다.
3. 생태체계적 관점 이론이 사회복지실천에 어떤 연관성이 있는지 설명할 수 있다.
4. 인간의 성장과 발달에 대해서 발달단계로 나누어 설명할 수 있다.
5. 생애주기에 따른 발달단계의 특징을 설명할 수 있다.
6. 인간의 발달단계에 따른 사회복지적 과제를 제시할 수 있다.
7. 개인, 가족, 집단, 조직과 관련된 사회복지적 과제를 나열할 수 있다.
훈련대상자
1. 사회복지사 자격증을 취득하고자 하시는 분
2. 인간의 행동과 사회환경에 대한 전반적인 이해와 학습을 하고자 하시는 분
3. 인간행동과 사회환경에 관심있는 직장인과 예비직장인, 비 전공자 등
2. 인간의 행동과 사회환경에 대한 전반적인 이해와 학습을 하고자 하시는 분
3. 인간행동과 사회환경에 관심있는 직장인과 예비직장인, 비 전공자 등
강사소개
| 내용전문가 | 김철희 |
|---|---|
| 경력 및 소속 | |
| 학력 및 전공 | - |
평가방법 및 수료기준
*유의사항 : 모든 평가항목에 응시하여야 수료가능
상세수료기준
1) 수료 기준 : 진도율 80%이상
2) 평가 응시 조건
| 구분 | 수료기준 |
|---|---|
| 진도율 | 80점 이상 |
| 진행단계(10점) + 평가시험(90점) | 합계 : 60점 이상 |
1) 수료 기준 : 진도율 80%이상
2) 평가 응시 조건
- 진행단계평가는 출석 50% 이상, 평가시험은 출석 80% 이상이 되어야 응시가능.
- 선다형,단답형,서술형 모두 응답하셔야 최종평가 제출이 가능합니다.
- 과제물이 있는 경우 과제물을 제출하여야 하며 60점 이상시 수료가 가능합니다.
- 모사답안처리기준
: 100% ~90% 이상 같은 경우 해당 문항 0점 처리
: 80% 이상 같은 경우 해당 문항 8점 감점
: 70% 이상 같은 경우 해당 문항 7점 감점
: 50% 이상 같은 경우 해당 문항 5점 감점
- 학습진도율은 기본적으로 해당 과정(학습 콘텐츠)의 차시별로 진행이 되고 있으며, 각 차시별 "페이지별로 반드시" 학습을 진행하셔야 출석율이 100% 인정이 됩니다.
- 다음 차시는 이전 차시를 완료 했을시 열립니다.
- 이점 유의하여 학습에 참고하시길 바랍니다.
학습목차
| 차시 | 내용 | 시간 |
|---|---|---|
| 1차시 | 인간행동과 사회환경의 이해 | 35분 |
| 2차시 | 인간행동의 발달단계와 인간의 성격유형 | 36분 |
| 3차시 | 정신역동모델 (정신분석이론) | 37분 |
| 4차시 | 정신역동모델 (심리사회이론) | 29분 |
| 5차시 | 정신역동모델 (개인심리이론) | 36분 |
| 6차시 | 정신역동모델 (분석심리이론) | 34분 |
| 7차시 | 인지행동이론 (인지발달이론) | 41분 |
| 8차시 | 인지행동이론 (행동주의이론) | 40분 |
| 9차시 | 인지행동이론 (인본주의 이론) | 42분 |
| 10차시 | 교류분석이론과 게슈탈트이론 | 42분 |
| 11차시 | 사회체계 이론(사회체계) | 27분 |
| 12차시 | 사회체계 이론(생태체계) | 26분 |
| 13차시 | 가족 및 집단체계 | 29분 |
| 14차시 | 조직, 지역사회체계 | 27분 |
| 15차시 | 생애주기와 발달단계 | 31분 |
| 16차시 | 인간의 발달단계 (태아기) | 28분 |
| 17차시 | 인간의 발달단계 (영아기) | 27분 |
| 18차시 | 인간의 발달단계 (걸음마기) | 28분 |
| 19차시 | 인간의 발달단계 (학령전기) | 30분 |
| 20차시 | 인간의 발달단계 (아동기) | 29분 |
| 21차시 | 인간의 발달단계 (청소년기의 발달) | 29분 |
| 22차시 | 인간의 발달단계 (청년기) | 29분 |
| 23차시 | 인간의 발달단계 (장년기) | 30분 |
| 24차시 | 인간의 발달단계 (노년기) | 28분 |
